Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01197
Autor/es:	Marc, Edmond.
Titulo/s:	Civilisation les francais face a la modernite. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	La modernización domina el debate económico social y hasta la vida cultural y política en Francia.
Palabras Clave:	DESARROLLO SOCIAL. / FRANCIA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.21 ,p.37-39, may-jun. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01196
Autor/es:	Otman, Gabriel.
Titulo/s:	Concevoir un didacticiel de langue etrangere. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Explica paso a paso la elaboración de un programa de computadora para la enseñanza de una lengua extranjera.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE COMPUTACION. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.21 ,p.74-77, may-jun. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01195
Autor/es:	Malandain, Jean Louis.
Titulo/s:	Simple comme bonjour. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Rescata la utilización de documentos sonoros simples, tales como el grabador a cassette, en la enseñanza de idiomas, y explica cómo emplearlos.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA POR MEDIOS MULTIPLES. / GRABACION MAGNETOFONICA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.21 ,p.72-73, may-jun. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01194
Autor/es:	Chirivella, Francois. Valentin, Daniele.
Titulo/s:	Echec a l'echec scolaire:le disposif G.E.R.E.X. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Objetivos del G.E.R.E.X. El lugar de la informática en este dispositivo. Respetar la filosofía del G.E.R.E.X. Cuidar la calidad del diálogo pedagógico.
Palabras Clave:	FRACASO. / FACTOR DE RENDIMIENTO. / RENDIMIENTO DEL ALUMNO. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.1 ,p.82-88, ago.-set. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01193
Autor/es:	Lehmann, Denis. De Margerie, Charles Pelfrene, Arnaud.
Titulo/s:	LECTICIEL:l'autonomie? En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Aprender a aprender, a leer, a interpretar, esta triple tarea ligada a la búsqueda de la autonomización con la base de la elaboración de este programa.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / PROGRAMA DE COMPUTACION. / PROGRAMA DE LECTURA. / INICIACION EN LA LECTURA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.1 ,p.116-121, ago.-sep. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01192
Autor/es:	Ruschoff, Bernd.
Titulo/s:	Didacticiels multimedia de langues etrangeres. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Nos dicen cuáles son las diferentes posibilidades de agregar el sonido a la computadora y qué beneficios pueden lograrse con esta combinación sonora.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / PROGRAMA DE COMPUTACION. / ENSEÑANZA DE UNA LENGUA MODERNA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.1 ,p.149-156, ago.-set. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01191
Autor/es:	Perrez, Claude Pierre.
Titulo/s:	Enseigner la litterature parcours d'obstacles. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Habla de la importancia de la enseñanza de la literatura para conocer un idioma.
Palabras Clave:	LITERATURA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) Vol:01,no.1 ,p.28-29, abr. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01190
Autor/es:	Wenk, Brian.
Titulo/s:	Val d'aoste:le francais a l'ecole primaire. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Puntos de partida. Dominar el espacio y el tiempo. Dominar el ritmo del francés. Explorar los diálogos. Favorecer la expresión corporal, entre otros.
Palabras Clave:	LENGUA FRANCESA. / ENSEÑANZA PRIMARIA. / ENSEÑANZA DE IDIOMAS. / ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) Vol:29,no.222 ,p.51-56, jan. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01189
Autor/es:	Gremmo, Marie-Jose. Holec, Henri.
Titulo/s:	La comprehension orale:un processus et un comportement. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Aspectos psicolinguísticos. Aspectos pragmáticos. Un caso particular: el oyente no nativo. Conocimientos y comportamiento. Consecuencias metodológicas.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE UNA LENGUA MODERNA. / ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA. / COMPRENSION.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.1 ,p.30-40, feb.-mar. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01188
Autor/es:	Cortese, Giuseppina.
Titulo/s:	Cognition, metacognition, traducción. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Se analiza la actividad de traducción no a través de su producto (el texto) sino a través de los diferentes procesos cognitivos que se ponen en funcionamiento.
Palabras Clave:	TRADUCCION. / PROCESO COGNOSCITIVO.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.1 ,p.124-131, feb.-mar. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01187
Autor/es:	Beacco, Jean-Claude.
Titulo/s:	Quel eclectisme en grammaire? En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	El eclecticismo necesario. El enfoque comunicativo y la pluralidad de los modelos lingüísticos. Para un eclecticismo didáctico. Investigaciones de criterios. Explicaciones contrastantes.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE UNA LENGUA MODERNA. / LENGUA FRANCESA. / GRAMATICA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.28 ,p.65-70 abr. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01186
Autor/es:	Colombier, Pierre.
Titulo/s:	L'argumentation escrite pas a pas. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Observar la argumentación publicitaria. Premisas. Argumentos. Conclusión. El esquema se complica. Análisis pragmático del texto. La composición lógica. Las estrategias de la argumentación.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. / EXPRESION DE SI MISMO.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.22 ,p.47-55, oct. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01185
Autor/es:	Pecheur, Jacques.
Titulo/s:	Des contacts entre les langues. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Una geografía lingüística engañosa monolingüe o plurilingües de realidades complejas. A cada lengua su función.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE IDIOMAS. / BILINGUISMO. / LENGUAS AFRICANAS. / AFRICA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.1 ,p.25-27, avr. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01184
Autor/es:	Charaudeau, Patrick.
Titulo/s:	L'interculturel entre my the et realite. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Primer mito: una lengua es una cultura; Segundo mito: la francofonía; Tercer mito: el diálogo de las culturas. Las imágenes socioculturales, etc...
Palabras Clave:	ESTUDIO INTERCULTURAL. / CULTURA. / INTERCAMBIO CULTURAL.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.23 ,p.48-53, ene. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01183
Autor/es:	Destarac, Marie-Claire.
Titulo/s:	Enseigner une langue et une culture etrangere a l'ecole elementaire. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	El espíritu pionero. Un programa funcional. La dimensión cultural descuidada. Objetivos y prácticas: el peso de la realidad. Una investigación en acción.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA. / ENSEÑANZA DE IDIOMAS. / CULTURA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.227 ,p.61-66, ago.-set. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01182
Autor/es:	Dufeu, Bernard.
Titulo/s:	La relaxation en pedagogie. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Una pedagogía que toma en cuenta la totalidad del individuo, da un lugar esencial entre el conjunto de actividades propuestas, a la relajación, no solo por sus efectos relajantes sino también por las actitudes que promueve.
Palabras Clave:	TECNICA DIDACTICA. / TECNICA DE ENSEÑANZA. / ENSEÑANZA DE UNA LENGUA MODERNA. / LENGUA ALEMANA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.229 ,p.62-67, nov.-dic. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01181
Autor/es:	Care, Jean-Marc.
Titulo/s:	Approche communicative:un second souffle? En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	La dramatización: las limitaciones y el placer del texto. La simulación: el arte de la apertura progresiva. La improvisación: otra dimensión. Una apertura metodológica.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA. / LENGUA FRANCESA. / TEATRO.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.226 ,p.50-54, jul. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01180
Autor/es:	Bertocchini, Paola. Constanzo, Edwige.
Titulo/s:	Formation et interaction. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	El alumno y la formación continua. El alumno y el formador. El alumno y el grupo. Prácticas de interacción, entre otras.
Palabras Clave:	INTERACCION. / LENGUA FRANCESA. / ENSEÑANZA DE IDIOMAS.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) Vol:29,no.222 ,p.57-62, jan. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01179
Autor/es:	Martin, Jean-Paul.
Titulo/s:	Quand les eleves font la classe. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Delegar las tareas pedagógicas a los alumnos. Saber darles tiempo. Cómo actuar las primeras semanas. Hacerles tomar la palabra, cuándo y cómo intervenir, entre otras.
Palabras Clave:	CONDUCCION DE LA CLASE. / PAPEL DEL ALUMNO. / PARTICIPACION DEL ALUMNO.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) Vol:29,no.224 ,p.51-55, avr. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-01178
Autor/es:	Pottier, Patricia. Communeau, Pascal.
Titulo/s:	Des objets pour agir et pour parles. En: Le Francais Dans le Monde
Resumen:	Para un aprendizaje-acción. Qué objeto fabricar? Fabricar para hablar. Aprender es una totalidad.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA. / LENGUA FRANCESA.
Solicitar por:	;F4 M4 (44) no.232 ,p.51-53, abr. 1990.

Recuperación Bibliográfica

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